著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”校园文化墙对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个蓬勃向上、健康和谐的校园文化墙，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。

01、校园空间文化，可以从哪些纬度入手
例如历史事迹，学校自身发展、教育基础、办学过程等，可以成为思想教育上的递进，能够让新进校园的参观者对学校过去有着更深的了解，促进文化的传承，也利于学校沉淀文化。

校园文化导视，受现代导航科技的冲击，很多学校容易对实物导视忽视，所以从这个维度出发，可以实现基本的导向功能的同时，也突出学校个性特色，影响着参观者对学校文化的认知；

师生荣誉照片，它是学校品牌文化的体现，可以起到荣耀传承学习的功能，展现校园优秀的的人与事，是校园文化的一种时尚需求，是文化建设里不可缺少的一部分。

02、文化的外在形式和精神内涵如何体现
校园文化的精神层面，是学校的灵魂，是学校的个性面貌的集中反映，也是全面开展校风、教风、学风的建设。视觉设计的过程中要扎实开展师德师风，增加校园教师作为人民教师的光荣感、使命感、责任感，激发严格自律、格尽职守，树立师表形象；同时针对学生群体空间上要加强教育引导，建设勤奋努力、健康向上、团结友爱、快乐和谐的氛围。

制度文化同样可以运用到校园空间当中，它是精神文化建设的规范和保证，是校园文化传播侧重的一环。在视觉设计上要规避轻快、俏皮等过于活跃的要素使用，它应是庄严的、权威的、高效精炼的。

此外校园文化建设过程中，校长和骨干教师在推进流程中为主导作用，能够全方位实现师生与学校共同发展和提高。需要注意的是校园文化既要有共性的一面，也要鲜明辨识的特征，这才是校园文化具备成长生命力、影响力、号召力的源头所在。