校园文化建设时应该思考的一些问题

浏览量: 1742022-04-18 11:57:51

近年来,校园文化建设成为社会各界都会关注的一个话题,当然,一千个人眼中有一千个哈姆雷特,不同的学校,对校园文化有不同建设的方法。我们从事多年的校园文化环境设计,积累了丰富的落地经验,也发现了不少学校在校园文化建设过程中存在的一些问题。接下来,就带着大家了解一下在校园文化建设是应该思考哪些问题。

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1、本末倒置,重装修轻内涵

这是Z常见的一个问题,很多学校只要漂亮,怎么好看怎么装修,每处空间布局、每个装置设计,没有任何到位的文化理念融入其中,完全的工程建设,而非文化建设。我们给学校做文化设计,首要是从教育理念、办学宗旨、制度文化等方面入手的,彰显出学校的核心魅力和挖掘师生的独特精神,后面才考虑“装修”环节,这才是真正的主次分明。

2、主体颠倒,重大人轻孩子

学校的教学活动是为学生服务的,也就是说,学生才真正的主体,才是校园文化建设中的受众群体,可有些学校的设计,要么学生看不到,要么学生看不懂,要么是引起学生的反感,全是以“大人”视觉去设计,掉坑里而不自知。有经验的设计团队一定是站在“孩子”角度去思考设计的从校园文化中提炼出通俗易懂的文字设计出有吸引力的图案,打造有互动性、参与性的装置,文化环境的塑造,以学生为出发点。

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3、焦点不明,重个性轻共性

很多学校为了彰显与众不同,把学校的历史、名人、专长项目等个性文化去深挖开发,这种行为本无可厚非,但过犹不及一味追求个性,过分标新立异,那就走入了一个J端,忽略的教育本身的广泛适用性,教育培养的方向,是从共性通用到精细专业,如果没有重视教育的共性问题,只会早早将孩子们给“定型”了,从而丧失了一种可塑性空间。因而在设计过程中,一定是要考虑学生的共性问题,把适用于绝大部分人的文化内涵融入其中,树立符合社会主流的世界观、价值观、人生观。

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